2025年10月13日,加州大学旧金山分校科研团队在《美国医学会杂志》(JAMA)发表的大规模研究引发广泛关注。
该研究基于美国“青少年大脑认知发展研究”(ABCD)项目数据,追踪了6554名9至13岁青少年在2016至2020年间的社交媒体使用情况,通过标准化认知测试发现,5.8%呈高度且持续上升使用模式的青少年,在语言、记忆等认知测试中得分最低,而零使用或极低使用组得分最高。
研究指出,社交媒体的
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