小河村的阳光使者：南丁格尔实践队的“童心守护”行动

盛夏七月，阳光炽热。怀揣“用温情启迪心智、以知识照亮成长”的坚定初心，南丁格尔暑期志愿实践队于2025年7月1日第四次走进白浪街小河村，持续深化开展“爱心连童心，情绪筑坚林”主题实践活动，致力于为村内孩子们的心灵花园播撒阳光，悉心培植其面对未来的心理韧性。

默契协作再启程，学习陪伴润物无声

上午九时整，志愿者们准时抵达熟悉的活动场地。得益于前三次活动积累的宝贵经验，场地布置井然有序，活动流程衔接如行云流水般顺畅。孩子们带着灿烂而充满期待的笑容，在志愿者亲切的引导下迅速就座，现场秩序井然。延续既有的高效分组模式，志愿者们立即与结对的孩子投入新一轮的学习陪伴。本次辅导中，志愿者们更加注重方法引导与思维启发，引导孩子们自己摸索思路、发现规律。志愿者们或侧耳倾听，或在草稿纸上细致演示，或给予关键点拨，在真诚的对话与协作探索中，不仅有效化解了学习难题，更悄然点燃了孩子们自主求知的火花，助力其学习能力在日积月累中稳步提升。

图为实践队成员为孩子们辅导作业

向芮颉供图

《头脑特工队》启心智，情绪认知寓教于乐

下午的活动于14时开启，由实践队员吴柯臻精心策划并主持了一场别开生面的“认识情绪，掌控情绪——做情绪的主人”情绪认知与创意表达活动。

活动伊始，深受全球儿童喜爱的动画电影《头脑特工队》将孩子们瞬间带入了一个色彩斑斓的情绪世界。随着大屏幕上乐乐、忧忧、怒怒、厌厌和怕怕的生动演绎，孩子们完全沉浸其中。放映室内，时而因乐乐的天真乐观爆发阵阵欢笑，时而为忧忧的默默付出而安静沉思，当怒怒“头顶冒火”时，孩子们感同身受地点头，看到怕怕的谨慎小心，又报以理解的微笑。影片以其非凡的想象力和深刻的共情力，成功地将抽象的情绪概念具象化为孩子们喜闻乐见的角色。

图为小朋友们观看《头脑特工队》

向芮颉供图

影片意犹未尽地结束后，吴柯臻同学迅速抓住孩子们的兴趣点，为孩子们深入浅出地讲解了乐乐、忧忧、怒怒、厌厌和怕怕这五种基本情绪的特征与价值，并通过互动问答，巧妙地向孩子们阐释了这五种核心情绪（快乐、悲伤、愤怒、厌恶、恐惧）各自的特征、作用以及是如何影响我们的，更重要的是，强调了每一种情绪存在的合理性与独特价值——即使是常被视为“负面”的悲伤或愤怒，也是我们内心世界不可或缺的信号灯。

图为吴柯臻同学讲解情绪小课堂

向芮颉供图

在孩子们初步理解情绪本质后，吴柯臻向孩子们讲述了情绪管理的基本方法。随后将活动进一步延伸至团队协作领域，每个人都有自己的情绪，团队合作时需要理解和尊重他人的情绪情绪管理有助于更好的沟通和合作。在最后的分享环节，积极引导孩子们讨论影片中印象最深的片段，鼓励大家联系自身经历分享经验，孩子们纷纷踊跃举手发言，现场气氛活泼而热烈。在总结环节，强调了情绪是我们生活的一部分，学会与情绪共处，才更好的掌控自己的生活。

此次活动，不仅帮助孩子们深化了对《头脑特工队》中情绪角色的理解，更是一次宝贵的情感教育实践。孩子们在轻松愉悦的氛围中，学习识别、理解并尝试表达与接纳自己及他人的情绪，有效践行了“情绪筑坚林”的主题目标，为自身的心灵成长与韧性培养增添了亮丽而坚实的一笔。

图为南丁格尔暑期社会实践队成员合照

向芮颉供图

南丁格尔暑期实践队以实际行动诠释了当代青年的社会责任与担当。他们带来的，远不止是暑期的短暂陪伴，更是播撒在孩子们心田的关于知识、情感与自我认知的种子。每一次倾听、每一次讲解、每一次鼓励、每一次关于情绪的探讨，都在为小河村儿童的全面健康成长注入温暖而坚定的力量，助力他们在未来的人生道路上，既能拥抱知识的阳光，也能穿越情绪的丛林，成长为内心强大、人格健全的栋梁之材。这片由爱心与专业共同浇灌的“情绪坚林”，正郁郁葱葱，向阳而生。（通讯员 向芮颉 指导老师 李冰）