提到“自闭症”，许多人脑海中浮现的是沉默寡言、行为刻板的孩子形象。然而，这一谱系障碍远比刻板印象复杂——从需要全天候支持的严重自闭症，到智力接近常人却社交困难的阿斯伯格综合征，个体差异犹如光谱般多元。本文将带您了解自闭症谱系的核心特征，以及高功能自闭症与阿斯伯格综合征的异同，帮助更多人理解这群“来自星星的独特灵魂”。

一、自闭症谱系障碍：从“障碍”到“谱系”的认知升级

自闭症谱系障碍（Autism Spectrum Disorder, ASD）是一组以社交沟通障碍、重复刻板行为及兴趣狭窄为核心特征的神经发育性疾病。其核心表现包括：

• 社交互动困难：难以理解他人情绪、眼神交流少、无法建立同龄友谊；
• 语言与非语言沟通障碍：语言发育迟缓、重复刻板语言、肢体语言贫乏；
• 刻板行为与兴趣局限：重复动作（如拍手）、执着于特定规则（如物品必须按顺序排列）、对特定主题（如列车时刻表）过度痴迷。

值得注意的是，ASD的严重程度差异极大：部分孩子可能伴随智力障碍、生活无法自理，而另一些则智力正常甚至超常，仅在社交领域面临挑战。

二、高功能自闭症：被低估的“隐形障碍”

“高功能自闭症”并非医学诊断术语，而是指智力水平正常或接近正常（IQ≥70）的自闭症个体。他们可能：

• 语言能力较强：能清晰表达需求，但对话常缺乏情感共鸣；
• 学业表现分化：在数学、记忆等特定领域可能超常，却在理解抽象概念（如隐喻、讽刺）时困难重重；
• 社交困境隐蔽：渴望交友却因“不合时宜”的言行（如过度分享兴趣、缺乏边界感）被孤立。

由于外表“正常”，高功能自闭症者常被误解为“性格孤僻”或“故意捣乱”，导致心理压力倍增。

三、阿斯伯格综合征：天才与孤独的交织

阿斯伯格综合征（Asperger's Syndrome）曾被视为独立诊断，2013年DSM-5将其纳入ASD范畴。其典型特征包括：

• 社交笨拙但渴望社交：能理解基本社交规则，却难以灵活运用（如无法解读微表情、话题单一）；
• 特殊才能与兴趣：在科学、艺术等领域展现惊人天赋（如爱因斯坦、牛顿被推测为阿斯伯格综合征者）；
• 感官敏感或迟钝：对噪音、衣物材质等过度敏感，或对疼痛、饥饿反应迟钝。

阿斯伯格综合征者常因“聪明却古怪”而被贴上“书呆子”标签，但他们同样需要社会支持与包容。

四、理解与共融：让差异成为世界的礼物

自闭症谱系障碍并非“疾病”，而是一种独特的神经多样性。他们可能不擅长眼神交流，却能洞察细节；可能不理解社交规则，却拥有纯粹的专注力。社会需要做的，不是“治愈”他们，而是提供包容的环境：用视觉化工具辅助沟通、尊重特殊兴趣、接纳“不同”的社交方式。

正如诗人艾米莉·狄金森所言：“我们并非在黑暗中迷路，而是在寻找光明。”当我们以科学认知取代偏见，以耐心陪伴替代指责，这些“星星的孩子”终将绽放属于自己的光芒。【如有侵权，联系删除】。