自闭症孩子眼神对视差？4招教你和孩子建立眼神接触
重庆博爱自闭症康复训练：自闭症孩子眼神对视差？4招教你和孩子建立眼神接触。重庆博爱儿童康复中心自闭症康复训练温馨提醒：自闭症谱系障碍的孩子常常表现出眼神交流困难，他们可能回避对视、目光游离或只短暂瞥一眼。这种表现并非故意，而是因为他们对视觉信息处理方式不同，或觉得眼神接触不舒服。然而，适当的眼神对视有助于社交沟通和学习。以下是4个实用方法，帮助家长逐步引导自闭症孩子建立眼神接触。
1. 降低对视压力，从“间接注视”开始
家长训练时不要强迫孩子直视眼睛，这会增加焦虑。可以先让孩子习惯注视面部其他部位，如鼻子、额头或嘴巴。例如，在说话时轻轻用手指点自己的下巴或鼻尖，吸引孩子注意。随着孩子适应，再逐步引导至眼睛。
2. 利用兴趣点，自然吸引目光
自闭症孩子对特定事物（如玩具、灯光、音乐）有强烈兴趣。家长可以借助这些吸引他们的注意力，例如：把喜欢的玩具放在你眼前，让孩子看向玩具时自然看到你的眼睛。戴一副有趣的眼镜或贴纸在脸上，增加对视的趣味性。
3. 游戏化训练，增强互动乐趣
家长可以通过轻松的游戏减少对视的紧张感，例如：“眨眼睛”游戏：和孩子轮流眨眼，每次对视后给予奖励（如击掌、小零食）。“找眼神”挑战：用温和的语气说：“我看到你的眼睛啦！”当孩子短暂对视时，立刻给予积极反馈。
4. 结合日常活动，创造自然对视机会
在日常交流中融入眼神练习，例如：等待回应：递给孩子物品时，稍作停顿，等他抬头看你再给他。夸张表情互动：做搞笑表情或戴面具，吸引孩子观察你的脸。
重庆博爱儿童康复中心自闭症康复训练温馨提醒：家长在训练自闭症孩子眼神对视时，如果孩子明显抗拒，先暂停，避免孩子有负面的体验。哪怕孩子只有一瞬间的对视，家长也要用微笑、夸奖或小奖励强化积极行为。注意要从短暂注视开始，逐步延长对视时间。自闭症孩子的眼神交流需要耐心引导，而非强制要求。通过降低压力、结合兴趣、游戏互动和日常练习，孩子会逐渐适应对视。自闭症孩子眼神对视训练的目标不是“完美眼神接触”，而是帮助他们在社交中更自然地表达和接收信息。
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