脑瘫患儿的运动训练方法：让孩子越走越稳的“秘诀”
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我是昆明南大脑科医院儿科主任苏建生，从事中医工作多年，临床工作经验丰富。对儿童多动症、学习困难、学习障碍、语言发育障碍、智力发育障碍、矮小症、遗尿症等儿童发育与行为问题的诊治有着独到见解。
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对于脑瘫患儿而言，基本的行走能力都是一种奢望，因此，在脑瘫康复训练中，行走训练是极为重要的治疗内容，接下来，我们就来了解一下脑瘫患儿的运动训练该怎么做？
脑瘫孩子行走训练需要孩子在康复师或家长的帮助下逐步提升，增强孩子的行走能力。
一、准备工作
确保训练区域地面平整、防滑，没有杂物和尖锐的物体，以防止患儿摔倒受伤。可以在地面铺上柔软的地垫，如瑜伽垫或泡沫垫，根据患儿的情况，准备合适的辅助行走工具，如助行器。
二、腿部力量训练
在进行蹲起训练时，家长站在患儿前方，双手握住患儿的双手或腋下，给予向上的助力，后期随着时间的推移，家长要根据患儿的力量逐渐减少助力，鼓励患儿主动用力。
对于腿部抬高训练，家长可以坐在患儿的脚边，握住患儿的脚踝，帮助患儿将腿缓慢抬高。结束训练后，可以给患儿的腿部肌肉进行简单的按摩，缓解肌肉疲劳。
三、核心力量训练
在仰卧位搭桥训练中，家长可以在患儿的臀部两侧给予适当的支撑。当患儿臀部抬起时，家长可以用手轻轻地顶住患儿的臀部，帮助患儿保持姿势。
四、平衡能力训练
在背靠墙壁站立训练时，家长先站在患儿前面，双手轻轻扶住患儿的肩膀，帮助患儿找到平衡的感觉。随着患儿平衡能力的提高，逐渐松开手，让患儿自己尝试保持平衡。
进行单脚站立训练时，家长要在旁边做好保护。如果患儿平衡感较差，家长可以用一只手握住患儿的一只手，另一只手放在患儿的腰部，给予支撑。
五、使用助行器辅助
当患儿使用助行器行走时，家长要在旁边跟随，确保患儿的安全。如果患儿在使用助行器时出现害怕或者不愿意前进的情况，家长可以在前面用玩具或者小零食吸引患儿，鼓励患儿向前走