美国总统林肯曾说：“我之所有，我之所能，都归功于我天使般的母亲”。可见，良好的家庭教育将会影响孩子的成长，甚至会决定孩子的成功。

可是也存在着很多不懂得教育的家长，一部分家长往往容易忽略对孩子心理健康的重视，一味的追求“高分”，习惯否决孩子的想法，并将自己的想法强加于孩子，让孩子按照自己的想法走。

这种打压式教育若是在孩子记事起便束缚住了他，影响着孩子人生观、价值观的树立。那么，这颗错误教育的“种子”沉浸在成长的这片土壤中，若干年后，只能开出名字叫自卑的“果实”。

啃老族现象究竟是谁的原因

大学毕业本该到了独立的年龄，本该从学校那所象牙塔勇敢迈入社会当中，努力拼搏，承担起家庭和社会的责任。可已经33岁的范成金，大学毕业之后，就一直呆在家里啃老，不愿意接触社会。

或许有人会认为范成金不懂事不孝顺，这么大了还在花爸妈的钱，又或许会有人认为，范成金吃不了苦，受点委屈就呆在家里不动了。

可真相真的是这样吗？根据《心理访谈》节目报道，得知范成金的家庭条件不是很富裕，因此范成金的父母认为只有好好学习将来才会有出息。

在范成金的成长过程中，母亲似乎只在乎她的学习，她将她的兴趣爱好向母亲分享，得到的并不是关心与支持，而是批评她喜欢一些与学习不相关的东西，范成金认为，似乎自己只有好好学习，母亲才不会批评她。

大学毕业后的范成金一开始信心满满，认为可以逃离那样被束缚的生活了，可是找工作的时候，缺乏信心的她在面对面试官的时候竟然紧张的说不出话。这本应该是一种心理上的障碍，范成金的父母没有安慰她，劝导她。

相反，在范成金父母的眼中，女儿就是不愿意找工作而已，没有得到心灵上的温暖，没有得到像其他父母那样贴心的温暖，从小被打压的范成金直接赌气回到家不工作了。

由此可见，范成金的啃老行为似乎并不出乎人所料，如果范成金的父母在孩子遇到困难时懂得收回一味的批评和打击，多加鼓励和表扬，那么现在会是另一种结局吗？如果范成金的父母与孩子保持平等健康的关系，那么现在的范成金会过上自己想要的生活吗？正如范成金所说：“你折断了我的翅膀，却怪我不会飞翔“。

原生家庭对孩子一生的影响

打压式教育的背后折射了一种普遍且严重的错误理念，这类父母认为孩子是他们辛辛苦苦生下养大的，自然有权力干涉孩子的一切，并且，在他们眼中，孩子能做的事情只有学习，只有好好学习考上大学将来才算有出息。

他们吝啬对孩子的鼓励与表扬，只会一味的批评，打消孩子培养兴趣的积极性，一次次地摧毁孩子的自信心，在这样家庭中出来的孩子长大之后很难在社会中立足。

与范成金相比，同样出生在一个并不富裕家庭的米歇尔，在父母的良好教育下，并没有因为家庭阶级低下而感到自卑，反而成为了一个自信且优秀的人。

爱迪生的发明能够闻名于全世界，他的成功与其母亲的良好教育是密不可分的，爱迪生小的时候曾经被他的班主任认为是最笨的学生，但是，他的母亲不这样认为，相反，爱迪生的母亲认为这只是老师无能的表现，她把爱迪生接到家里自己教育，鼓励爱迪生做各种各样的实验，根据孩子特点进行培养教育。

就这样，爱迪生在母亲的教育下成为了闻名于世界的发明家。

只有失败的父母，没有失败的孩子。父母的教育方式是塑造孩子性格的重要因素，可见原生家庭对一个人的一生有多么的重要。

先做好自己，再做好父母

除了打压式教育之外，还有的父母太过溺爱孩子，孩子长大之后的成绩并不如父母所愿时，或许这类父母会失望，认为自己付出的心血全部都功亏一篑了。

其实望子成龙，望女成凤其实并没有错，哪个父母都希望自己孩子能成功，可实际上，是父母本身没有做好自己。

而成为好父母的前提就是先做好自己，父母和孩子本应是一种平等的关系，父母如果愿意以朋友的身份懂得倾听孩子的想法和烦恼，那么孩子会愿意诉说并相信父母。

父母的想法不应该强加于孩子身上，自己当年没有实现的理想并没有理由要求孩子替自己去完成，孩子有自己想要过的生活，是崭新的人生，有权利决定和把握自己人生的方向舵。与其一味的给孩子讲道理、批评打击、过分溺爱，不如学会反思，在自己身上找找原因。

所以，想要成为一位好家长，首先要做的就是做好自己。懂得换位思考，站在孩子的立场上想想他们真正需要的是什么。具有同理心，在孩子遇到挫折时耐心地劝导，平时进行适合恰当的表扬。

另外，家长尽最大能力给予孩子较好的生活条件之外，也不要忽略对孩子家庭教育和心理健康重视的忽略。

小结：

幸运的人用童年治愈一生，不幸的人用一生去治愈童年。一个成功孩子的背后，是与良好的家庭教育密不可分的。良好的家庭教育有助于建立孩子的自信心，养成正确的价值观。

无论是父母还是孩子，都没有孰对孰错，都需要一起进步，而这需要亲密融洽的亲子关系作为基础。

那些溺爱的行为、打击信心或对自尊的训斥，也许会成为“压死骆驼的最后一根稻草”，会影响到孩子的未来，所以给予了孩子能飞的“翅膀”，就要以正确的方式教会他“飞翔”。