文|家有小甜椒儿（原创不易，请勿抄袭，欢迎个人转载分享）

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如果家里有一个从来不让父母操心的孩子，孩子能够在什么时间段干什么事情，一路都能进入相对较好的学校读书，最后以不错的成绩考入大学，然后顺利大学毕业，有一份属于自己的工作，那父母真的是太幸运了。

可是事实上，孩子在一路学习的过程中，父母简直是费心费力，身心俱疲，最后得到的结果还差强人意，甚至是非常失望。

家长灵魂发问，问题出在哪里

在问答页面看到一个家长的无奈发问：

为什么我每天陪着孩子学习，已经尽了最大的努力，最后孩子的学习成绩还是上不去，到底问题出在哪里？

这同时也是很多家长正在经历的糟心的感受，明明很用心在陪伴了，明明很用心在辅导了，结果还是一样，孩子的学习状态一点也没有变好，学习成绩一点也没有提升。

如果现实真的是这样的，那这已经到了一个最差的状态，给家长支点招，不妨就彻底放手，给孩子制定好规则，让孩子自己去解决自己的问题。

可能现状会有所改善。

家长太负责，对孩子来说可能不是好事

家校共育的前提下，家长当然要做一个负责的家长，给孩子提供好的学习环境和家庭环境，让孩子能够朝着更好的方向成长，

但是如果家长太负责了，比孩子还要关心孩子的学习，这对孩子来说可能不是好事

。

举个例子，妈妈每天格外关注女儿的学习，一定要以女儿的学习为先，这样女儿的学习状态就变得很被动，因为她知道妈妈一定会在后边督促她，时间久了，就形成了这样一个局面，

当女儿发脾气的时候，就用“我不写作业”的行为来威胁妈妈，来挑起妈妈的怒气

。

这不是一个好的学习状态，在这样的状态下，孩子学习是没有内驱力的。

我们要做的是，

让孩子能够自主学习，把学习知识当成是自己的事情，这是基础，这样才能让孩子养成长久的良好的学习习惯

。

而想要做到这一点，就要放手，让孩子自己来安排。如果他不愿意写，就要自己承担后果。

孩子从小省心，长大了才能省心

孩子一定不是突然就省心了的，从小让父母省心的孩子，长大了才会让父母省心。

不得不承认的一点是，这跟孩子的天生性格有一定的关系，当然了，跟家庭环境和父母引导也有一定的关系。

身边最典型的两个例子，就是小外甥和小外甥女，小外甥从小就厌恶被管制，他很小的时候就跟他妈妈说过这样话：你

不要管我，我该做的作业会做，该学得东西都会学，但是我玩的时候，你别管我

。

姐姐想着管大概也管不了，所以就不管，不过也跟他约定了：

希望你能说话算话，不要让老师找到我

，如果老师找到我，你的所有的玩具没收，手机没收，电脑没收，电视不准看。

结果小男孩从小就真的很省心，每天放学回家赶紧写作业，写完作业玩游戏，成绩实话说一直一般，不拖后腿，但是排名也不靠前，但是总是能压线，比如说学校分高低班，他能以后几名的成绩进入高班。

就这样一直保持这样的状态，疫情停课在家，成绩出现了有史以来最低谷，不过调整状态以后，最后依然以压线的姿态进入了当地最好的高中。

这孩子真的就从小到大上学都没花过什么钱，

因为一直上的是公立，没有上过任何补习班，

因为他自己不想上，所以姐姐也没有强迫他上。

上了高一以后，

学校的管理收紧了，孩子们每天都在学习，这孩子的学习成绩直线上升

，一直保持着良好的上升节奏，这让家人们非常惊喜。

这就是一个非常省心的孩子，跟小外甥形成鲜明对比的是他的妹妹，7岁以前跟着奶奶，二年级之后被妈妈强行接回来，因为孩子经常是晚上12点以后睡，早上根本就起不来。

之后为了提升她的学习，姐姐整天耗尽精力督促她学习，在妈妈的督促下，初二之前，她学习状态还不错，学习成绩也很理想，班级前几名，但是初二以后直线下滑，搂不住的那种下滑趋势。

两个孩子的区别在于内驱力，男孩有内驱力，内驱力十足，而女孩缺少内驱力，

随着年龄的增长，变得越来越懒散，越来越无所谓，没有上进心。

不要等到孩子长大了，再去抱怨孩子不省心，因为从小就没有用省心的方法教育引导他们，想让他们省心，就早点放手，也许家长适当放手，让孩子完全靠自觉短时间内孩子的成绩会有所下滑，但是长时间内来看，

当孩子的自尊心受挫以后，当他们愿意通过努力改变现状以后，就会有很强势的后劲

。

所以，如果家长已经付出很多，孩子依然不见长进，那就适当放手来看看，不过前提是提前告知孩子，自己承担结果。