多动症是一种常见的神经发育障碍，主要特征包括注意力不集中、多动和冲动行为。这种疾病通常在儿童早期就开始显现，但由于多动症症状与一些正常儿童行为相似，因此早期识别和筛查对于及早干预和帮助儿童非常重要。

引起“多动症”的原因是什么？

ADHD的发病原因还不完全清楚，目前认为可能与遗传、环境、社会家庭、心理因素、饮食等有关。ADHD儿童的中枢神经系统中，某些重要的、负责传递神经冲动的化学物质（如去甲肾上腺素、多巴胺等医生称其为神经递质）出现代谢紊乱，浓度过低，从而削弱了他们正常情况下应有的功能，使得人体不能有效的过滤进入大脑的无关刺激，导致孩子对于外界的任何刺激都会不加选择的做出反应，因此，一有风吹草动，就会出现注意力涣散、多动、易冲动等表现。

多动症儿童的6个阶段表现

01、婴儿时期表现

据观察，约有30%的多动症儿童是在出生不久就显露出多动症状。

不安宁、醒来就手足乱动、或满床乱爬、一不小心就滚下床造成意外伤害；被大人抱在怀里时身体总是不停扭动，大人感到十分费劲。

喂哺时，不能安心进食，饭菜到处抛撒；常常过分哭闹，稍不如意就啼哭不止，乱喊乱叫，容易激怒，妈妈常抱怨宝宝难带。

02、幼儿时期表现

有50-60%的多动症儿童父母认为，孩子在2-3岁时已经显得与别的孩子不一样，特别多动，整天走来走去或满地乱爬，一刻不歇，不知疲倦。

进食时不肯好好坐着吃饭，常边吃边玩或被大人东追西赶；不能安心玩耍，新的玩具一玩就厌，到处乱丢，或任意撕毁图书。

03、学龄初期表现

开始进入幼儿园过一定的集体生活后，多动症的表现就会明显暴露出来。

上课、听故事或画画时注意力不集中、注意时间短暂，不按老师指导去做，缺乏自我约束能力，活动过多，在教室内随意走动，吵吵嚷嚷，弄得老师无法讲课，影响其他小朋友学习。

04、小学阶段表现

儿童多动症在小学时期表现最为突出、明显和彻底。

男孩往往动作过多，不能静坐，冲动任性，不专心听讲，不守纪律，情绪不稳定；女较为文静，但小动作多，容易走神，思想开小差，无法高效地完成作业。

05、中学阶段表现

患多动症的中学生随着生理和心理的生长发育，自控能力有所增强，活动过多现象可能减少，但仍有注意缺陷。

他们的情绪仍不稳定，容易波动，缺乏自尊，缺乏动力，受到批评会大发脾气，暴跳如雷；受到表扬容易洋洋得意，忘乎所以。

06、成人时期表现

患有多动症的成年人有的性情比较急躁，容易激进、冲动、烦躁不安、容易与人争执或打斗，人际关系紧张。

工作上总是忙忙碌碌但效率不高，注意力经常转移，缺乏毅力；生活上比较懒散，更容易沉迷酗酒、吸烟、赌博等。