由人民网·人民健康主办的2024“健康中国人”系列圆桌座谈近日在北京举行。在“筑牢学生心理健康防线”专场座谈上,上海交通大学医学院附属精神卫生中心院长赵敏 建议,社会各界应共同关注学生心理健康问题,要加强各相关环节的整合协作,共同编织学生心理健康服务网络。
赵敏认为,大学生群体心理健康问题需要引起重视。“大学生大多处于从青少年到成年的过渡时期,也是身心快速发展、形成世界观、人生观以及角色转变的关键期,如果没有得到良好的心理健康教育,缺乏抗压及应对挫折的能力,可能更容易出现心理健康问题。”她说,“对此,除了要加强学生的心理健康教育之外,还应从家庭、社会等环境因素着手,提高大家对心理健康问题的重视,为学生成长营造良好的心理健康氛围。”
现阶段学生群体心理健康工作面临哪些挑战?赵敏认为主要集中在三个方面:一是包括学生群体在内公众的心理健康素养不足,对心理疾病本身的科学认知度不够,歧视、病耻感问题依然存在;二是对于心理疾病的全病程管理及各相关系统(学校、家庭、医疗机构等)之间的衔接配合有待加强,心理健康服务网络有待完善;三是心理健康服务能力有待进一步提高,心理咨询、心理治疗等心理健康服务需求得不到很好的满足。
对此,她建议,要通过心理健康教育,提高学生对心理问题的正确认识并掌握相应的应对处理技能。学校、家庭及社会要从环境因素层面为学生心理健康成长营造积极良好的氛围,营造友好的、支持性的、理解性的成长友好型环境。对于心理健康的各类影响因素,要持续提升认知、加强干预。同时,学校、家庭、专科医院或心理健康机构等相关各方应建立完善相互协同、对话沟通机制,共同编织学生心理健康网络,不断提高学生心理健康水平。
(来源:人民网·人民健康 作者:耿亚柯)