发现孩子近视后，很多家长受到眼镜店和一些医生传统观念的影响，认为近视不可治，束缚了家长的观念和信心，首先想到的是配眼镜，而不是及时进行矫治康复。

错误一：从不检查视力，近视了不知道，发现了也不重视

据普查统计，一些重点小学的学生近视比率令人触目惊心：一-三年级每班约5-15人，四-六年级每班约15-20人。

现状：①学校体检时查视力不严格、检查结果有的家长并不知情；②家长平时很少带孩子检查视力，等到看东西往前凑或眯眼睛才开始怀疑是否会近视；③有的早期有发现近视但并没引起重视，结果很快加深到中、高度近视。

错误二：发现近视了，就去配眼镜

大部分家长缺乏眼睛保护常识，不向有经验的视力康复医生咨询，发现孩子近视了就带去配眼镜，是个极大的错误。事实上，没必要配？配多少度？配了后要怎么戴？应根据近视的程度和个人用眼习惯来定。盲目配戴眼镜的结果会导致近视越来越深。

错误三：认为近视不可治，不尝试做康复的努力

发现孩子近视后，很多家长受到眼镜店和一些医生传统观念的影响，认为近视不可治，束缚了家长的观念和信心，首先想到的是配眼镜，而不是及时进行矫治康复。有的轻信网络宣传，购买仪器治疗，因针对性不强见不到明显的效果，最终又放弃。事实上100%的假性近视和轻、中度近视，只要正确矫治是完全可以恢复到正常视力的。

错误四：近视了，不管戴没戴眼镜，也不预防控制，任由近视发展

孩子近视后，家长仍然没有引起充分的重视：①没让孩子远离电子产品；②没有注意科学用眼；③课外没“减负”；④孩子很不听话就干脆不管了。没有控制近视的发展，度数每年100-200度急剧加深，有的成倍增长。

错误五：觉得“近视了不要紧，戴眼镜也不会怎样，成年后做激光手术就好了”

这是错上加错。规范并有职业道德的手术，必须进行多项严格的检查，只有符合条件才可以做。另外手术只是矫正并不是治疗，无法解决眼球突出和眼底病变问题（如玻璃体浑浊、视网膜出血脱落等）。

导致结果：①学习成绩下降，对学习失去兴趣；②生活不方便，身心和健康受到极大影响；③高考选报专业受到限制；④找工作、找对象受歧视；⑤眼疾发作几率高于常人；⑥遗传下一代。

演变过程：从小不预防→不检查→配眼镜→不断加深→换眼镜→不能手术→终生戴镜

根本原因：①家长意识不高、重视程度不足；②轻信医院眼科医生的传统观念；③缺乏保护眼睛的常识

应对措施：

1、家长要每隔1-3个月应带孩子检查一次视力。建立视觉健康档案。

2、让孩子养成科学的用眼习惯和良好的生活习惯，预防近视的发生。

3、尽量远离电子产品，课外要让眼睛“减负”。

4、发现视力下降了，不要急着配眼镜，先咨询视力康复方面的医生，了解情况，看是否有希望矫治康复，如果近视很深已经错过了康复机会，也要采取必要的保健措施，减缓并控制近视的发展。（有定期检查，早发现早矫治，就不会错过机会）

5、如确实需要配眼镜，一定要去规范的地方验光，配戴合适的度数。

6、近视后，无论是否有配戴眼镜，平时要主动预防，控制度数，防止加深。

7、小学生缺乏自制力，家长要加强孩子在用眼方面的监管力度。

8、家长要多学习保护眼睛的常识，深刻认识到近视的危害，提高意识，加强重视程度，才能尽量避免孩子近视的发生、发展。