各位家长,你们是否也常接到老师的电话,说孩子上课“走神”“开小差”?或者观察到孩子写作业时,不到十分钟就开始摆弄橡皮、望向窗外?作为家长,我们难免会感到焦虑,甚至忍不住责备孩子。但请先别着急,让我们一起来理解这个常见现象背后的原因。
首先,我们需要明白:注意力就像肌肉,需要时间发育和锻炼。儿童和青少年的大脑额叶(负责规划和控制注意力的区域)仍在发展中。尤其是小学阶段的孩子,保持长时间专注本身就是挑战。教育家蒙特梭利曾说:“儿童对活动的需要几乎比对食物的需要更为强烈。”孩子坐不住,有时恰恰是正常发展需求的表现。
当然,除了发展特点,注意力分散还可能源于以下因素:睡眠不足、饮食不均衡、过多的屏幕时间、学习任务超出能力范围、环境干扰过多,或是情绪问题如焦虑、压力等。少数情况下,可能需要关注是否属于注意缺陷多动障碍(ADHD),其典型表现包括持续的分心、难以听从指令、经常丢失物品等。如果严重影响学习和社交,建议寻求专业评估。

我们如何帮助孩子呢?
最重要的是,保持耐心与信任。批评和压力往往会加剧孩子的紧张与分心。当孩子走神时,温和地提醒,并肯定他每一次重新专注的努力。关注孩子的进步,哪怕只是比昨天多专注了五分钟。
注意力培养是静待花开的过程。理解背后的原因,提供支持的土壤,孩子会逐渐学会管理自己的注意力。毕竟,我们的目标不是培养一个永不走神的孩子,而是一个当思绪飘远时,能够温柔地将它带回当下的人。